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      中共濱州醫學院委員會 濱州醫學院關于加強開放辦學的意見
      2015-07-08 09:22  

      中共濱州醫學院委員會 濱州醫學院關于加強開放辦學的意見

      濱醫發〔2015〕9號

      為進一步加大開放辦學力度,推進各項工作在更大范圍、更廣領域、更高層次上進行對外交流與合作,形成學校開放辦學的新格局,根據國家對高校開放辦學的相關政策規定,結合學校工作實際,現就加強開放辦學提出如下意見。

      一、指導思想

      以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀為指導,緊緊圍繞建設國內知名醫科大學的目標,大力實施“走出去”與“引進來”戰略,充分利用國內外的市場和資源,圍繞人才、教學、科研、醫藥和健康服務等領域,積極拓展多形式、多層次、多領域、全方位的對外交流與合作,廣泛內引外聯,借鑒先進教育理念,引進優質教育資源,拓展實質性合作項目,賦予學校發展新的動力和活力,努力提高人才培養質量、科學技術水平和服務社會能力,推進學校各項事業實現跨越式發展。

      二、基本原則

      (一)統籌兼顧與重點推進相結合的原則。既制定遠景目標和整體規劃,全面系統地推動開放辦學,又突出重點,在重點項目上率先實現突破,帶動教學、科研、醫療、管理等工作的全方位開放合作。

      (二)數量與質量并重的原則。既堅持優先發展規模,不斷擴大合作的數量和渠道,積累經驗和資源,又統籌提升質量和層次,形成特色和優勢,努力做大做強我校開放辦學品牌。

      (三)以點帶面、點面結合的原則。充分發揮各院(系)的主體作用,在政策、資源、資金等多個方面加大傾斜力度,鼓勵和支持更多有特色、有優勢、有能力、有條件的院(系)、研究機構和學科,積極在各個領域進行大膽嘗試、創新或建立試點,并努力發揮其先鋒、示范、輻射作用,從而帶動全校開放辦學水平的整體提升。

      (四)“走出去”與“引進來”相結合的原則。積極“走出去”,既開闊眼界、看到差距、提升水平,又著眼于經濟社會和醫療衛生事業發展需要,充分發揮學校在人才、智力、科技、資源等方面的優勢,積極服務于經濟建設和社會發展。著力“引進來”,借鑒吸納先進理念、成功經驗、優質資源、合作項目、領軍人物等一切有利因素,切實加快開放辦學進程,提高辦學水平。

      三、重要工作

      (一)牢固樹立開放辦學的理念

      隨著經濟全球化的不斷推進和科學技術的迅猛發展,開放不僅成為各國經濟社會發展的必然要求,也成為現代大學改革發展新的著力點。加強開放辦學是現代大學改革發展的必然趨勢,是服務區域經濟社會發展的客觀需要,是提高教育水平和人才培養質量的內在要求,是增強辦學實力、提升辦學水平的重要途徑。全校上下要充分認識開放辦學的重大意義,進一步解放思想、更新觀念,堅定信心、乘勢而上,增強開放辦學的緊迫感、責任感和使命感,把開放、合作理念貫穿于學校的人才培養、教育教學、科學研究、隊伍建設、醫療服務、管理改革等各項工作中,從根本上把握開放辦學對各項工作的內在要求,著力在觀念上、行動上、體制上解決影響、制約推進開放辦學的突出問題,以更大的氣魄、更有效的措施和更扎實的工作,著力推動對外開放合作由被動向主動、由借鑒向創新轉變,著力擴大開放合作的范圍和領域,著力提高開放合作的質量和效益,不斷開創我校開放辦學的新局面。

      (二)全面拓展開放合作的范圍和領域

      深化與上級部門和駐地政府、職能部門的溝通聯系,尋求指導幫助,營造良好的外部發展環境;積極收集、調研國家、省及駐地政府的相關的政策、措施,研究制定對接方案,為學校發展爭取相關政策和支持。深化與國內外知名高校的合作,學習借鑒先進的辦學理念、辦學經驗和辦學模式,大力引進優質教育資源,提升辦學水平、質量和效益;全力拓展聯合培養博士研究生單位,為申請博士學位授予權做好準備工作。鞏固并擴大與醫療機構的合作關系,實現醫教相長,共同提高。擴大交流合作的領域和范圍,拓展行業組織、科研院所、企業合作伙伴,突出高起點、深層次、多樣化,實現師資力量、教學內容、人才培養、科研項目的全面對接。加強與校友之間的聯絡,尋求新的合作項目和學科增長點,充分發揮廣大校友在學校事業發展中的作用。

      (三)加強引才引智和培養培訓工作

      建立健全引才引智常態化機制,發揮區位優勢,拓寬人才引進渠道,注重加強與企業、科研院所的合作,面向海內外全力延攬科研、教學、醫療、管理等高水平人才,每年引進第三層次以上人才不少于5人。根據學科建設、教學、科研、管理、醫療等工作的實際需要,有計劃地聘請國內外專家、教師、管理人員來我校工作,每年聘用高層次人才不少于5人。加強對校外引進人才的管理,促進他們與我校教師的交流合作,促使校內人員成長,搭建“梯次合理、運轉高效”的教學、科研、管理、醫療團隊。科學制定人才培養規劃,有計劃、有步驟地選派學校重點學科、重點專業以及重點攻關課題的骨干教師和管理干部到省內外知名高校、研究機構進修、培訓,提高素質能力和教學科研水平,每年派出人員不少于20人。

      (四)推進產學研合作和協同創新

      充分發揮部門、院(系)、教師的積極性,以項目合作為重點,以聯合攻關為突破口,通過強強聯手、優勢互補,推動我校科學研究向高層次、新領域發展,爭取在共建科研平臺、聯合開展科技攻關、協同創新等方面實現較大的突破。與國內外更多的高校、科研院所、行業組織、醫療機構、企事業單位合作建立科研創新平臺,致力于科技創新,加大聯合攻關、聯合申報科研項目和成果獎勵力度,每年立項橫向科研課題不少于10項,橫向科研經費不少于500萬,力爭3年內在承擔“863”、“973”等高層次科研項目和獲得國家級成果獎勵上實現突破。著力推進產學研一體化發展,積極對接行業、產業需求,形成以我校為主的基礎研究、應用基礎研究、開發研究、成果轉化、產業化完整的鏈條,加快科技成果轉化和推廣應用,提高成果轉化的實際效益,每年實現成果轉化不少于3項。制定實施我校“協同創新中心”培育與建設方案,創新“校校協同”、“校企協同”、“校地協同”模式,提高協同創新的能力,爭取2年內成為“山東省高校協同創新中心”牽頭高校。鼓勵專家學者積極加入國內外學術組織,爭取在我校設立分支機構。推進學術交流,積極承辦國際國內學術會議,廣泛開展學術交流活動,每年承辦國際、國家級學術會議不少于5場次,邀請國內外知名學者、專家舉行學術報告、學術講座等不少于30場次。

      (五)強化應用型人才培養

      對接駐地和“藍黃”兩區發展定位和產業發展需要,加強學科專業與產業鏈的契合,積極調整優化學科專業結構和布局,凝練學科方向,建設一批有針對性的特色學科,著力培育優勢學科群,積極服務地方經濟社會發展。堅持以社會需求為導向,健全人才培養機制,調整人才培養目標及規格要求,著力培養適應經濟社會發展需要的應用型人才。完善實踐教學基地管理體系和協調機制,充分利用合作方的有利條件,豐富實踐內容,提高實踐質量;依靠醫院、企業深度參與學校的教育教學,探索及創新合作育人的新機制,三年內和企事業單位合辦專業3~5個。推進與其他高校實施跨校選課和學分互認,豐富選課門類,拓寬學生視野,培育復合型人才。

      (六)發展醫療健康服務業

      堅持“一體兩翼”的戰略布局,以高等醫學教育和高端醫療綜合體為依托,大力發展醫療健康服務業,積極構建集人才培養、科學研究、醫療康復、保健養生、老年醫養為一體的系統化現代醫療健康服務業發展模式,打造醫療健康服務品牌,形成醫學教育和醫療健康服務業相輔相成、共贏發展的新局面。緊抓山東省實施醫學高地“28113”工程契機,著力打造黃河三角洲醫學中心和膠東半島醫學中心,為廣大人民群眾提供質優價廉高效的醫療衛生健康服務。把醫療服務積極向村鎮、社區等基層延伸,構建立體化、多層次、廣覆蓋醫療服務網絡,強化病源、健康信息數據收集與管理,不斷提高醫院為老百姓提供便利服務的能力和社會影響力。深化與國內外高水平醫院的合作,合力打造高端醫療技術平臺,三年內建成8個高端醫療技術平臺。緊緊圍繞經濟社會發展的重點行業和領域,積極發展老年醫學、康復醫學等社會緊缺學科專業,深化與中國老年醫學委員會、吳階平醫學基金會等的合作,建設老年病醫院、康復醫院和老年醫養社區,著力培養老年醫療人才、老年護理人才、老年事業管理人才和康復醫學專門人才。

      (七)開展繼續教育和社會培訓

      積極適應經濟社會發展需求,在醫學、管理、計算機等領域開展在職教育、脫產教育,開設保健按摩師、公共營養師、心理咨詢師、健康管理師、ISO內審員、老年護理員、品酒師、侍酒師、中藥材鑒定師等培訓項目,開展各類實踐教學基地兼職教師業務培訓等,開展成人教育、研究生和各類短期培訓或講座,為社會培訓各類各級人才,每年開展培訓活動不少于20場次。充分發揮17所直屬與非直屬附屬醫院的作用,建設國家級、省級住院醫師規范化培訓基地,承擔“5+3”住院醫師規范化培訓任務。在兩所直屬附屬醫院實行“鄉鎮醫療機構培訓計劃”,提高基層醫療單位技術和服務水平,年均培訓人員不少于3000人。創建培訓品牌,提高培訓質量,為社會各行各業提升人才專業素質和學歷層次搭建平臺,把我校建設成為醫學教育、社會培訓及執業資格考試中心。

      (八)利用學校資源廣泛開展社會服務

      牢固樹立“以貢獻謀地位、以服務促發展”的理念,創新服務社會方式,提升服務社會能力,拓展服務社會領域,提高服務的實效。積極開展科普宣傳、義診咨詢、社會實踐、志愿服務等社會服務活動,每年開展活動不少于20場次,參與服務的師生不少于10000人次。深入挖掘駐地文化和優良傳統,開展文化研究與創新,助推駐地文化品牌建設,每年爭取立項文化研究課題不少于5項。積極參與地方決策咨詢,充分發揮智囊團、思想庫作用。加大科研創新平臺、SPF級動物實驗室、各專業實驗室、圖書館、體育設施等資源的開放力度,實現資源社會共享。積極服務于各實踐教學基地,擴建或改建臨床實訓中心(室),完善學校圖書資源與教學基地共享機制,實現教學相長,促進醫院醫療服務質量和水平不斷提高。

      (九)推進國際交流與合作

      擴大國際交流與合作,與更多國外高校建立更加廣泛深入的友好伙伴關系,學習借鑒國外高校先進的教育理念、辦學模式和管理經驗,逐步實現教育教學的國際化、人才培養的國際化、科學研究的國際化,爭取3年內與3~5所國外高校建立穩定的合作關系。探索多種方式利用國外優質教育資源,建立教學科研合作平臺,培養開發新的合作項目,每年建立實質性合作項目不少于3項。大力開展國際合作辦學項目,在國內急需、薄弱和空白的學科領域與國外高水平大學、醫學機構等開展合作辦學,完善學科體系,為各層次學生提供接受更加多樣化、國際化教育的機會和渠道,爭取3年內新開展國際合作辦學項目3~5項。推進國際教育合作,積極開展學生互換、學分互認、學位互授聯授和聯合培養研究生等工作,努力培養具有國際視野和國際競爭力的國際化人才。擴大出國留學、訪學研修規模,重點資助學校優勢學科和特色專業,有計劃地引進海外高端人才和學術團隊,探索聘請醫學專業外籍教師,邀請國外知名學者來校講學等,每年派出20名左右的教師和管理人員海外研修,引進有海外留學背景的教師不少于10人,不斷提高師資隊伍的國際化水平。積極改善辦學條件,優化來校留學環境,鼓勵具備招收留學生條件的院(系),積極開展留學生教育工作,不斷擴大招生規模,爭取2015年達到200人;完善留學生服務體系和教育培養質量保證體系,提高雙語教學、國際化課程的比例,探索適合不同國家和地區留學生特點的培養模式,提高留學生教育教學質量。積極參與國際教育服務,開展教育外援工作。以中醫學為突破口,適時與與國外大學共辦孔子學院。

      四、組織保障

      (一)加強組織領導,明確職責任務

      高度重視開放辦學,將其作為學校的重大戰略支點,納入年度工作要點。學校成立以黨委書記為組長,黨委副書記、分管副院長為副組長,相關部門主要負責人為組員的開放合作協調推進委員會,負責國際化戰略規劃和政策制定,協調重大項目的策劃、組織實施和考核、評估工作,定期召開調度會議,全面分析各部門、院(系)在擴大開放辦學進程中的遇到的新情況、新問題并及時研究、解決。各部門、單位、院(系)成立主要負責人任組長的開放合作工作小組,結合工作實際,認真研究制定開放辦學具體工作方案,明確任務和職責,做到工作推進上有責任人,方法步驟上有“路線圖”,任務落實上有時間表,確保學校開放辦學工作系統有序推進。全校上下進一步加強協作,形成合力,建立起“統一領導、歸口管理、分級負責、協調配合”的開放辦學新格局。

      (二)完善規章制度,加強管理服務

      系統梳理和分析推進開放辦學所需的政策措施,修訂完善關于因公出國(境)、外事接待、合作辦學、科技合作、引智引才、學生交流、師資評聘、留學生教育等規章制度,切實將各項規劃和目標落實到制度層面上,為開放辦學的順利推進提供制度保障。加強對開放辦學的審核、管理和服務工作,為開放辦學提供優質服務、全程服務和精細服務,克服重引進、輕服務、缺管理的傾向,樹立良好的對外開放合作形象。創新開放辦學管理模式,擴大院(系)辦學自主權,充分調動院(系)在開放辦學工作中的積極性。

      (三)加大經費投入,搭建合作平臺

      學校每年安排開放辦學專項經費,并確保足額撥付到位,以保證開放辦學各項工作落到實處。積極爭取國家留學基金委等國家和地方各級主管部門的資金支持和項目資助。建立擴大開放辦學公共信息數據平臺,及時收集、整理和發布開放、合作的信息,暢通信息傳播通道,發揮開放辦學成功模式的示范和引領作用。加強基礎設施規劃建設,改善工作、學習和生活環境,提高學校開放辦學的接納能力。鼓勵各院(系)引進社會和企業資金,支持各種開放辦學活動和項目。鼓勵各院(系)根據各自實際情況,編制對外服務與合作手冊等資料,創新合作模式,提高開放辦學的成功率和實際效益。

      (四)加強宣傳引導,強化督查考核

      充分利用新聞、媒體、網絡等途徑,大力宣傳擴大開放辦學的主要目標、工作重點、政策措施以及取得的成就、先進經驗和典型,營造推進開放辦學的良好氛圍,引導全校上下增強開放合作意識,以更加開放的眼光、更加開闊的視野主動參與到開放辦學中來。強化督查考核,健全競爭激勵機制,結合院(系)特點科學合理地制定年度任務,將開放辦學工作完成情況作為年終考核重要依據,對貫徹落實好、取得明顯成效的部門、院(系)給予表彰獎勵,對一些好的做法和有效經驗加大宣傳、積極推廣;對進展緩慢,未完成目標任務的部門、院(系)通報并督促整改。

       

                                                                      中共濱州醫學院委員會

                                                                       濱  州  醫  學  院

                                                                          2015年3月13日

       

                                                                    

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